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“老师，这一道题怎么做的？”
与小z哥，和大l的问题方式不同，新来的小z要问的题目明显地难上一些了，但李强还是十分乐意碰到这样的学生，于是十分高兴地接过了小z手中的题目，笑道：“怎么了，哪一道题？”
“诺，就这一道！”
新来的小z说着弯下腰来，一指李强手中练习册中的最后，空白的那一道，李强明显地感觉到这孩子似乎有些紧张的样子，看样子还是有些不太适应自己这里的学习吧！
据小z的家人来说，他好像还是挺喜欢补习班里的学习氛围的，还表示一定会好好学的，甚至都有些言听计从的味道了，倒是也让李强也颇有些担心，不过还好，这孩子的学习基础好像也挺不错的，至少比小z哥，或者大l的基础要好上一些的，所以眼下李强也没有什么好担心的，就先让他自己顺其自然，学上一段时间看看再说吧！
“哦，原来是一道证明题啊？看你都做了这么多了，这种类型的题目你应该也都掌握应该怎么做了吧？”李强拿着题目稍微看了一眼，有些不以为然道。
“嗯，基本上都做出来了，可就是这一道题，我有些不太明白，感觉题目有些绕，绕了半天之后，竟然还是毫无头绪！”
看到新来的小z说到这里，不自觉地摸了摸头，李强的心中也不自觉地划一个弧，看来这孩子还真是有些紧张过度了，以前的时候，自己感觉他似乎根本就没有把学习太给放在心上，现在好了，他对于学习态度明显地又是太过于重视了，以至于要做到每一道题都要重视的程度了，不过这样也好，就让他自己先做做看吧，等回头考试了，看看他的成绩再说，说不定这孩子还真像以前的小s君一样，能给大家来一个意想不到的惊喜呢。
“嗯？”
李强按照题目看了一下，发现自己竟然也是毫无思路的，之后他按照小z的顺着往下想了一下，好像也是毫无头绪的，心中有些纳闷地道：“不对啊，这道题真的有这么难么？”
李强之后又随手翻动了一下，小z学的内容，好像也不过就只是一个三角形全等的内容啊，这一道题之所以提前出现这里，好像也无非，只不过是要考三角形全等性质的灵活运用的吧，可自己怎么就是联系不起来呢？
李强又尝试着在题目上找了一遍，表面上看起来，有可能的相等的两个图形，可是又忙活了好一会儿，却依然还一脸毫无头绪的样子！
“老师，我刚才也试着按你说的找了，可就是没有找出来！咦，我妈妈来了！”旁边的小z似乎是看出了李强的犹豫，也在旁边补充地道。
“是么？”
李强本打算继续地想一下的，可听到小z这么一说，当即抬起来一看，果然发现小z的妈妈要过来接自己的孩子的回去了，本打算给她说几句话的，可谁知道人家自己的孩子正忙着呢，就不自觉笑了笑，说了一句，我到下面去等的话，就主动地离开了！
李强看到这里，不自觉地一下子就笑了，本来他以为以小z家长对孩子的重视程度，肯定会无端地给自己对他孩子的辅导会造成一些干扰的，可是经历了之前那一大段波折之后，自己对小z的学习辅导竟然比预想之中的顺利了许多，还真是让人有些出乎意料啊，不过以小z目前的学习状态，对于学习的态度明显地有些过了，要怎么才能给他纠正一下子呢？
“对了，这一道题不给他想了，反正也只不过就是一个思路问题，就给他直接看看思路，顺便再稍微点一下，也就差不多了！看他接下来的态度，又应该是怎么样呗？”
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