四九看书早上十点到博物馆，一直到下午闭馆，两个人才将将看完古代展厅。
随便吃了点饭，就被揪去做妆造拍先导片。
他们要录的这个节目叫《究古·吉光片羽》，先导片内容不多，就只拍几个他们在展柜前和文物对视的镜头。
巫澄有点懵，但昨天宋泊简提前和他说过，现在宋泊简也在身边，他也就很听话的跟着去做妆造，又跟着去拍先导片。
离开时经过文创区，眼看那些精致器具现在缩小无数倍出现在自己眼前，巫澄根本走不动路，每一个都想要。
宋泊简也不阻止他，想要什么就都买了。
抱着无数文创满载而归。
晚上吃完饭，宋泊简回房收拾柜子给巫澄放他的文创摆件。
这边巫澄并没有看桌上的摆件，而是默默打开电视，在自己先前看的那些课里认真寻找。
他正找着呢，奶奶洗漱完走过来，站在沙发边和他一起看电视。
身边多了个人，巫澄有点不自然，又按了两下按钮，还是没找到自己想找的课程，就默默放下遥控器。
往旁边挪动，把正对着电视的位置让出来，他才抬头看奶奶。
宋泊简昨天说的话好像还在耳边，奶奶看着沙发上很明显紧绷的人，沉默两秒，拿出自己的老花镜带上。
她在巫澄身边坐下，拿起遥控器，问：“想看什么？”
巫澄能听懂这一句，但没想到老人会突然问，有点不敢相信似的，把这句话在脑海里过了一遍又一遍。
奶奶以为他没听清，又说了一遍。才看到他伸出手，从桌子上翻出一本书。
是一本历史书。
想到儿子儿媳的工作，再想到今天少年在博物馆呆了一天，奶奶心情些许复杂。
手指小心翼翼戳到文物图片下面的标记，那一串不知名的奇怪符号。
巫澄曾在各种地方见到过这种符号，甚至那个可以联系到宋泊简的奇怪小块块，每次运作起来，宋泊简名字底下，就是十几个这种符号。
巫澄始终不认识，他猜测那是数字，之前没着急以为可以慢慢学。但今天去看那些古物，底下的牌子上除了字，就是这样的符号，半知半解的猜测可能是年份，巫澄就想尽快学会，以便清楚现在距离自己的时代过去了多久。
奶奶没看到他手指戳到的数字，以为他想上历史课。
在宋泊简找到的这一系列早教课里寻觅一番，告诉巫澄：“没有历史。”
巫澄没听懂后面两个字，茫然看奶奶。
奶奶对上他呆呆的目光，耐着性子解释：“历史课对你现在来说太难了，你学不会，先学语文吧。”
这一长串更是听不太懂，巫澄努力思考。
奶奶看他板着小脸的样子，也有些为难，把遥控器放在一边，揣着手等巫澄说话。
等宋泊简从房间走出来时，就看到两个人并排坐在沙发上，一个比一个沉默。
听到开门声，两个人都看过来。
奶奶松了口气，决定把这个任务交给轻车驾熟的宋泊简：“他想上历史课，你给他找找。”
历史课？
宋泊简看向巫澄，无声询问。
巫澄怯怯伸手，又指了指书上的数字。
宋泊简了然拿起遥控器，告诉奶奶：“他想学数学。”
奶奶不说话，默不作声看宋泊简找到数学课，又给巫澄拿来本子铅笔橡皮。
依旧是粉红熊，夸张幼稚的声音。举着苹果橘子饼干，循循善诱。
宋泊简和奶奶一左一右坐在巫澄身边，看他认真听课，时不时拿着铅笔在本子上写数字。
九点多奶奶就困了，去烧水吃药，就回房间了。
那边门刚关上，沙发上的巫澄就几不可查的松一口气。
电视上粉红熊一如既往询问：“现在篮子里有几个苹果啊！”
巫澄认真数了数，小声：“六。”
然后在本子上写下“6”。
可能是先学了拼音，现在写6也不会很好的拐弯，要么写成b，要么就是弧度太明显像一个小漩涡。
奶奶已经回去睡觉了。
宋泊简坐到巫澄身边，握住他的手，带着写了个6。
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