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师生齐心的这堂课上，方南没有说接下来的计划，而是将造反这件事情给学生们讲明白，主要内容有两方面。.
第一个方面，是方南和学生们造反成功的可能性。
绝大多数农民起义，领头的人也是大字不识一个的农民，他们则不同，方南的知识量可以说是世界上最多的人，他的学生们只学习三年，在吟诗作对上远远不如外界的书生，但是在其他方面，比如动手能力上，是大大超过那些书生的。
方南是领导者，学生们就是方南最重要的班底，这样的基础已经好过绝大多数农民起义，有这基础在，他们造反成功的几率大大增加，起码不会刚造反就被明朝一个千户所轻易剿灭。
第二个方面，谋定而后动。
对于造反的人来说，青山寨所处的地域非常好，在深山中，不受官府管辖，造反的人可以在深山中做出外界无法做的事情。
而且青山寨还有深山中其他村寨，绝大多数的人都是在官府和地主的压迫剥削下才逃进深山中，都是受苦受难的老百姓，他们都是可以团结的对象。
方南在深山中喊出造反的口号无所谓，反正外界不知道，但是想要到外界去造反，就要与明朝大军对上，方南必须拥有一支战无不胜的军队，若是没有一支军队，方南是不会轻易出山的。
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换句话说，若是十年、二十年的时间里，方南等人的造反都没有准备好，大家都有了妻子孩子，那这造反还是算了吧，继续在深山中生活，好歹能够活下去，不要再去想什么造反。
“能够推翻大明朝，我们才会造反，不能推翻大明朝，那我们就不造反。”
方南主要就是说了这两个方面的内容，听了老师的话语，害怕造反失败身死的学生，终于放下心里负担。
实际上经过方南第二学年和第三学年的努力，学生们都对外界的官府和地主厌恶痛恨，有学生想要实际行动去推翻明朝，有学生脑海中产生类似想法但是还没有下定决心，也有不敢造反的学生，他们害怕造反失败自己被杀。
有学生会害怕，这是非常正常的事情，全天下受压迫剥削的老百姓那么多，要是都造反，那明朝早已经灭亡了，但是大部分老百姓都不敢造反，怕死，所以有些老百姓即便生活不下去了，也不敢造反，只能逃往他处。
造反会成功，那就不会死，造反不成功就不造反，也不会死，这样就能让怕死的学生放下心里负担。
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在这两个方面内容说完后，方南又交代学生们一个任务。
“刚才我们喊的口号可能已经被你们的长辈听到了，现在给你们一个任务，回到家后，将我们的事情告诉长辈，让长辈们认同我们要做的事情。”
方南认为这是一个比较轻松的任务，长辈们同样厌恶痛恨外界的官府和地主，只不过怕死的人更多，基本上按照之前他劝导学生们的话照着对长辈们说即可，很容易让长辈们认可他们要做的事情。
事情正如方南所想，下课后学生们回到家中，有学生还没有开口，便有长辈质问学堂中发生的事情，“造反”在青山寨中可以说是一个禁忌，长辈们更能明白造反失败的下场。
学生们则按照方南的吩咐，将家人们聚集到一起，将“造反”的事情好好给家人解释一下。
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