第六章 波澜渐起

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东海学府的教学模式是和普通学校完全不同的形态。在东海学府中没有班级的概念，也没有年级的区别。在这里，区分开的就只有小组或者同宿舍的集团。

当然，在东海学府中，百分之九十九的小组都是由同宿舍的人组合起来的。这不只是因为同宿舍的相对容易熟悉，更因为在入学之初的测试中，学府就已经把这些学生们合理的进行了组合。

所谓的入学测试其实并没有某些小说中那么高大上，当时也只是在某位老师的注视下静立几分钟而已。在事后，方文宁倒是有听人说起，那位进行测试的老师拥有着一双可以看透对方潜力的特殊眼睛。

正是因为可以通过这种方式确定学生们的未来潜力和发展方向，学府才会对这些学生们进行组合。组合的模式各种各样，不过大多还是遵循着互补的原则。

当然，如果关系实在亲密的话，学府也不会把他们分开。毕竟，相比起战术上的配合，相互之间的默契才更加关键。更何况，神器使之间还存在着名为比翼连枝技的特殊组合技。

时间距离方文宁他们来到这里已经过去两个月，在这两个月之间，方文宁他们最大的收获就是了解了时空震相关的各方面知识，以及得到了莉莉娅·埃索伦的‘认可’。

两个月的时间，终于消除掉了莉莉娅对他们的戒备。虽然莉莉娅的社交恐惧症好像并没有好转，但是至少她和风悠悠变得亲密了许多，也能够和方文宁、周成勇他们正常对话了。

除此之外，在偶尔的配合训练中，方文宁他们四人的默契也在逐步培养。学府的组合确实有他的道理，至少在方文宁他们的体验中，四人各司其职确实能够发挥出原本难以展现的实力。

而在学习方面，虽然每个人的学习程度不同。但是至少所有人都已经知道了目前所有已经引发过时空震的异世界，以及关于这些异世界的相关情报。

在这些已经出现过的异世界中，不止有类似荒兽那样除了杀戮之外完全没有知性的世界，也有各种小说动画中出现过的剑与魔法的世界，当然，也少不了龙啊，神啊，恶魔之类的世界。

因为世界的不同，各个世界中的实力，或者说对现实世界的威胁程度也各不相同。

以神族所在的世界为例，唯一一次神族世界的时空震所造成的后果，就是重叠的区域完全被泯灭。最后，只剩下最靠近边缘的一台监控摄像粗略的记录下了这座城市所发生的事情。

越了解时空震的事情，方文宁他们就越能够感受到压在人类身上的沉重压力。在所有与现实重叠造成时空震的世界中，根本就没有比现实世界更弱小的世界了。

不管是剑与魔法的世界，还是没有知性的荒兽世界，也许他们也有着各种各样的缺陷，但是就只论个人实力方面，现实世界和他们之间明显有着非常大的差距。

如果不是时空重叠让人类觉醒了灵气，进而获得神器成为神器使的话。恐怕人类根本就没有与这些世界相对抗的力量。

现实世界的科技确实在发展，科技也给人类带来了很多的便利。但是，科技在神秘面前却完全没有反抗能力。至少，以普通人类目前所拥有的科学程度，在获得神秘加成之前根本就没办法对上位世界造成伤害。